Enseignants
Le site est pensé pour être utilisé en classe : pas de compte, pas de données collectées, des sources partout. Voici quelques idées de séances, à adapter librement.
Sans inscription
Les élèves n'ont rien à créer ni à donner. Leurs réponses restent sur leur appareil.
Neutre et sourcé
Même place pour chaque candidat, et chaque information renvoie à son origine.
Séance 1 : « Je réponds, puis je compare » (45 min)
- Chaque élève fait le quiz rapide sur un téléphone ou un ordinateur (10 min).
- Sans dévoiler son résultat, chacun note une question qui l'a fait hésiter.
- Mise en commun : qu'est-ce qui rend une question difficile ? Le vocabulaire, le manque d'information, un vrai dilemme ?
Le résultat de chacun reste privé : personne n'a à dire de quel candidat il est proche.
Séance 2 : « Remonter à la source » (éducation aux médias)
- Par groupes, choisissez une mesure sur la fiche d'un candidat et ouvrez sa source.
- La source dit-elle exactement la même chose ? Qui parle : le candidat, un journaliste, un parti ?
- Cherchez une deuxième source qui confirme (ou nuance) l'information.
Séance 3 : « Face à face »
Avec le comparateur, deux groupes présentent chacun les mesures d'un candidat sur un même thème, sans donner leur avis. La classe repère les points d'accord et de désaccord. L'objectif : argumenter à partir de faits.
Quelques précautions
- Rappelez que le quiz est une boussole, pas une consigne de vote.
- Le repérage automatique des actus peut se tromper : c'est un bon sujet de discussion en soi.
- Certaines fiches sont encore incomplètes, parce qu'on n'affiche rien sans source.
Un retour, une idée de séance ?
Racontez-nous comment vous l'avez utilisé : écrivez-nous (sujet « Je suis enseignant·e »).